典型文献
如何让幼儿高效参与主题环创活动
文献摘要：
环境是重要的隐性教育因素,孩子的发展与周围环境有着密不可分的关系,因此,在幼儿园教育实践中,主题环境创设显得十分重要.
一、让幼儿参与环创主题的选择,发挥幼儿主体性
在教育实践过程中,大部分幼儿园环境创设都是由教师投入大量的精力装饰而成,忽略了幼儿的意见,这样的环境创设很难吸引幼儿.所以在主题的确定和环境创设上我一改传统做法,鼓励幼儿积极参加,调动幼儿积极性,让他们成为确定主题和环境创设的主导者.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张芬芬
作者机构：
安徽省宣城市第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张芬芬-.如何让幼儿高效参与主题环创活动)[J].家教世界·现代幼教,2022(06):33-34
A类：
B类：
隐性教育,周围环境,幼儿园教育,幼儿参与,幼儿主体性,幼儿园环境创设,定主题,主导者
AB值：
0.240241
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