典型文献
留守学前儿童教育现状分析及对策
文献摘要：
自20世纪80年代实行改革开放以来,随着我国工业化和城市化的发展,越来越多的青壮年劳动力涌入到城市务工,导致大量的孩子留在户籍所在地而不能与父母在一起,成为留守儿童.据全国妇联于2014年发布的《我国农村留守儿童状况研究报告》的数据来看,全国有农村留守儿童6102.55万.尽管近十多年来,留守儿童的教育问题日益受到媒体与社会各界的关注,但是之前我国的留守儿童的研究及服务中心多侧重于义务教育阶段,直到近几年才兴起了社会各界对留守学前儿童的高度关注.本文将从乡镇留守儿童学前教育现状入手,分析目前存在于乡镇学前教育的问题以及产生该问题的原因,并制定了若干研究对策以期能够提高乡镇留守儿童学前教育的质量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚瑶
作者机构：
安徽省六安市人民路学校南校附属瑞梦花园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]姚瑶-.留守学前儿童教育现状分析及对策)[J].家教世界·现代幼教,2022(03):50-51
A类：
留守学前儿童
B类：
儿童教育,教育现状,分析及对策,青壮年,涌入,户籍,所在地,全国妇联,联于,农村留守儿童,研究报告,教育问题,义务教育阶段,儿童学,学前教育,研究对策
AB值：
0.21378
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
