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基于HACCP原理车辆工程专业本—硕—博人才贯通培养模式研究
文献摘要：
为提高车辆工程专业高层次创新型人才培养质量,文章基于危害分析和关键控制点(HACCP)原理构建本—硕—博人才贯通培养模式,融合车辆工程专业本、硕、博三个阶段课程体系,实施以科研为主的综合素质考核并建立多元评价制度,改善原培养模式中不合理的环节.同时,以信息化教务监控系统为载体建立监控体系,对人才培养全过程进行监测与记录,并形成教学质量标准和规范.
文献关键词：
车辆工程专业;HACCP原理;人才培养模式;人才培养质量
中图分类号：
作者姓名：
陈秉智;费继友;李永华
作者机构：
大连交通大学,辽宁大连116028
文献出处：
引用格式：
[1]陈秉智;费继友;李永华-.基于HACCP原理车辆工程专业本—硕—博人才贯通培养模式研究)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(01):68-69
A类：
B类：
HACCP,车辆工程专业,人才贯通培养,高车,创新型人才培养,危害分析和关键控制点,综合素质考核,多元评价,评价制度,教务,监控系统,监控体系,成教,教学质量标准
AB值：
0.258861
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