典型文献
《习作中如何写人》课堂实录
文献摘要：
[教学目标]
1.学生通过学习鲁迅散文中的"贴着人物写"法,能用动作、语言等细节塑造儿童、少年形象,表现童真童趣和少年情怀;
2.了解幽默的原理,并在生活和写作中实践.
[教学现场]
一、导入
师:进入初中到现在,我们学过哪些鲁迅的文章?
生:《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》《社戏》.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张曼丽
作者机构：
江苏省淮安经济技术开发区开明中学
文献出处：
引用格式：
[1]张曼丽-.《习作中如何写人》课堂实录)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(01):105-107
A类：
少年情怀
B类：
习作,写人,课堂实录,
1,鲁迅,散文,贴着,少年形象,童真,童趣,
2,幽默,百草园,三味书屋,山海经,藤野先生,社戏
AB值：
0.538785
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