典型文献
职业院校培训质量评价指标体系构建研究——以重庆工商职业学院为例
文献摘要：
职业培训作为职业院校的法定职责,是支持我国产业发展,培养高素质技能型人才的重要途径.职业院校面向在校学生和社会人员开展职业培训,既有利于深化产教融合、校企合作,又能促进技能型社会建设.培训质量的高低,直接关系到整个培训工作的成效.提高培训质量的关键是要建立行之有效的对培训效果进行质量评价的指标体系,这是职业院校对培训质量实施监控并形成长效的质量保障机制的重要手段.
文献关键词：
职业院校;培训质量;评价指标;体系构建
中图分类号：
作者姓名：
胡星
作者机构：
重庆开放大学 重庆工商职业学院 终身教育中心,重庆 400052
文献出处：
引用格式：
[1]胡星-.职业院校培训质量评价指标体系构建研究——以重庆工商职业学院为例)[J].重庆开放大学学报,2022(06):56-61
A类：
B类：
职业院校,培训质量评价,质量评价指标体系,评价指标体系构建,工商职业,职业学院,职业培训,法定职责,高素质技能型人才,在校学生,社会人员,深化产教融合,校企合作,技能型社会建设,培训工作,立行,培训效果,校对,质量保障机制
AB值：
0.332794
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
