典型文献
中国传统茶文化融入高职生心理健康教育中的途径探索
文献摘要：
在高职院校育人体系中，如何提高文化自信，将中国优秀的传统文化创造性地融入到心理育人工作中，是三全育人的重点课题。在对中国传统茶文化进行深入理解，并在整理已有相关研究资料的基础之上，以中国传统文化中的茶文化作为切入点，突破心育教育的传统模式，用转换角度、思维模式的方法拓展课程的界限，从而让高职生重新感知自我与自然的关系，以无声胜有声的方式，沁润学生的心灵成长，培养学生积极的心理品质，探索对高职生心理健康教育的新路径。
文献关键词：
中国传统茶文化;高职学生;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
王可晖;杨宗莉
作者机构：
雅安职业技术学院，四川雅安 625000
文献出处：
引用格式：
[1]王可晖;杨宗莉-.中国传统茶文化融入高职生心理健康教育中的途径探索)[J].中外食品工业,2022(18):26-28
A类：
B类：
中国传统茶文化,文化融入,高职生,心理健康教育,途径探索,育人体系,高文化,文化创造,创造性地,心理育人,育人工作,三全育人,研究资料,心育,传统模式,换角,思维模式,方法拓展,拓展课程,新感知,无声,胜有声,心灵成长,心理品质,高职学生
AB值：
0.400677
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