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基于AHP的非学历教育培训机构质量评估体系探讨
文献摘要：
随着非学历教育的不断普及，我国政府已经明确要求对相应的培训机构开展质量监督工作，这对非学历教育质量的提升和行业的稳定发展至关重要。文章面向非学历教育培训机构构建质量评估体系，将非学历教育培训过程中的教师匹配、课前准备、课中教学、课后跟踪、学员反馈五个环节设置为一级指标，其中的多项评价指标设置为二级指标，采用层次分析法（以下简称 AHP）进行指标的权重计算，即可得到完整的非学历教育培训机构的质量评估体系，以期为非学历教育培训机构的质量监督提供理论支撑。
文献关键词：
非学历教育培训;质量监督;AHP
中图分类号：
作者姓名：
徐航;宗桦
作者机构：
西南交通大学国内合作与教育培训管理处;西南交通大学建筑学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐航;宗桦-.基于AHP的非学历教育培训机构质量评估体系探讨)[J].美眉,2022(11):33-35
A类：
B类：
非学历教育培训,教育培训机构,质量评估体系,明确要求,质量监督工作,构建质量,培训过程,课前准备,课中,中教,学员,环节设置,指标设置,权重计算
AB值：
0.160102
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