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汉语双音节词重音教学设计初探
文献摘要：
词重音教学是对外汉语教学过程中非常重要的教学点之一。本文正是针对汉语双音节词重音如何进行教学设计而展开的探讨。本文首先阐述了汉语词重音的发音规律及汉语双音节词重音位置，然后分析了汉语学习者产生偏误的原因，根据相关的教学方法，进行微课堂教学设计，并编写了教案示例，以期对汉语双音节词重音教学有所帮助。
文献关键词：
汉语教学;双音节词重音;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
潘文婷
作者机构：
上海海事大学
文献出处：
引用格式：
[1]潘文婷-.汉语双音节词重音教学设计初探)[J].长江丛刊,2022(21):10-12
A类：
B类：
双音节词重音,设计初探,对外汉语教学,教学点,汉语词,发音,音位,汉语学习者,偏误,微课堂,课堂教学设计,教案,示例
AB值：
0.178485
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