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青少年禁毒教育重点人群识别及介入策略—基于H片区“新生代”吸毒人员的特征研究
文献摘要：
本文通过对H片区“新生代”吸毒人员的特征研究，运用SPSS22.0对数据进行描述分析、差异分析、相关分析和回归分析，发现青少年禁毒宣传教育的重点人群应聚焦在精神状态两极分化、非学生的群体，这部分研究对象初吸年龄比较小，吸食毒品时间比较长；“新生代”吸毒人员初次涉毒的原因主要是好奇心和朋辈诱惑。本文从四个方面提出针对性介入措施：第一，精准宣传，坚守“校内+校外”禁毒主阵地；第二，“个别化”教育，关注青少年的精神健康状态；第三，拓展禁毒宣传的内容和形式，满足青少年的好奇心；第四，尊重个性，加强青少年朋辈的引导。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
温婷
作者机构：
华南理工大学
文献出处：
引用格式：
[1]温婷-.青少年禁毒教育重点人群识别及介入策略—基于H片区“新生代”吸毒人员的特征研究)[J].警戒线,2022(48):93-98
A类：
B类：
禁毒教育,重点人群,介入策略,片区,新生代,吸毒人员,SPSS22,禁毒宣传教育,精神状态,两极分化,这部分,吸食毒品,涉毒,好奇心,朋辈,诱惑,校外,主阵地,精神健康,健康状态,内容和形式,好学,自豪,多情,情感体验,练达,宽容,大度,果敢,性心理,心理品质,品质优化,良好基础
AB值：
0.400319
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