典型文献
"空间与地方"视角下学校社会工作替代"家、校、社"联系空洞的路径探索
文献摘要：
在新修订的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法实施以来,学校社会工作的建设已成为新的趋向.作为青少年在社会化过程中的一个重要的场域,学校其中包含着同辈群体、学校、家庭、社区等多方面复杂的关系.同时也决定了在学校的场域下关注青少年的健康发展必须注意多方面主体关系的协调运转.在此学校社会工作必须找准自身的角色定位,区别于行政力量、心理学、教育学所关注的领域,发挥社会工作的专业优势,更加深入、全面地开展未成年人的保护.以社会工作的专业方法介入青少年的成长阶段,帮助青少年解决在成长阶段面临的困难和挑战,帮助其顺利完成社会化的过程.
文献关键词：
学校社会工作;青少年;社会化;空间社会学
中图分类号：
作者姓名：
毋宾宾
作者机构：
浙江工商大学公共管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]毋宾宾-."空间与地方"视角下学校社会工作替代"家、校、社"联系空洞的路径探索)[J].区域治理,2022(26):91-94
A类：
B类：
空间与地方,学校社会工作,工作替代,新修订,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,同辈群体,下关,主体关系,调运,角色定位,专业优势,成长阶段,困难和挑战,空间社会学
AB值：
0.256214
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