典型文献
"双减"视角下中小学生课外体育教玩具游戏化设计研究
文献摘要：
"双减"政策的实施和推进为中小学生课外体育活动的开展提供了保障,但当前中小学生课外体育活动存在场地限制、器材不足、认知偏差以及家庭体育缺失等问题.体育教玩具作为课外体育开展的重要载体,激发学生运动热情、培养运动习惯是其重要设计目标.文章研究学生体育习惯养成模式和游戏化设计的共同点,提出体育教玩具游戏化的设计思路,为中小学生体育教玩具设计探索新的方向.
文献关键词：
课外体育;游戏化设计;体育教玩具;"双减";中小学生
中图分类号：
作者姓名：
张祥泉;曹康乐;候帅坤;王嘉辉
作者机构：
杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院,浙江杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]张祥泉;曹康乐;候帅坤;王嘉辉-."双减"视角下中小学生课外体育教玩具游戏化设计研究)[J].玩具世界,2022(06):26-29
A类：
体育教玩具
B类：
双减,中小学生,游戏化设计,课外体育活动,器材,认知偏差,家庭体育,学生运动,运动热情,运动习惯,设计目标,学生体育,习惯养成,养成模式,共同点,玩具设计,设计探索
AB值：
0.199353
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