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高等医学院校课程思政内容和形式的挖掘
文献摘要：
立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务.随着社会发展,医学伦理道德、医德医风等问题被社会普遍关注,对医学人才的培养提出了更高的要求.而传统思政课程的局限性导致其难以满足日益增长的要求.为贯彻这一理念,我校开始将课程思政纳入教学任务当中,由于医学课程的特殊性,课程思政的内容和形式值得我们去思考和挖掘.本文从必要性、方法论、多样性等方面来探讨课程思政内容和形式的挖掘.
文献关键词：
课程思政;思政课程;挖掘
中图分类号：
作者姓名：
李天煜;冯靖洋;梁继娟;黄舒琪;杨银鸿;吕昕琪
作者机构：
广东医科大学附属东莞第一医院 广东 东莞 523000;广东医科大学第二临床医学院 广东 东莞 523000
文献出处：
引用格式：
[1]李天煜;冯靖洋;梁继娟;黄舒琪;杨银鸿;吕昕琪-.高等医学院校课程思政内容和形式的挖掘)[J].课程教育研究,2022(06):49-51
A类：
B类：
高等医学院校,课程思政内容,内容和形式,中国特色社会主义教育,医学伦理,伦理道德,医德医风,医学人才,传统思政,思政课程,我校,入教,教学任务,务当,医学课程
AB值：
0.301721
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