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汉语发展性语言障碍的现状及建议
文献摘要：
儿童时期是语言能力发展的黄金阶段.早期语言发展对个体的长期发展,包括社会心理健康、学业和职业成就具有很高的预测度.本文简要介绍了0～8岁儿童语言发展的基本里程碑,并对原发性语言障碍(又称发展性语言障碍)做了深入浅出的介绍.此外,本研究团队从政策指南、从业人员和科学研究三方面对汉语发展性语言障碍的现状进行总结和分析,发现汉语发展性语言障碍的科学研究起步较晚,对该障碍的重要性认识有待提高.最后,基于上述总结分析,研究团队从政策指南、人才培养及科学研究和临床实践方面提出建议.
文献关键词：
语言发展;发展性语言障碍;循证诊断与治疗
中图分类号：
作者姓名：
盛欐;俞稼钰;郝颖
作者机构：
香港理工大学中文及双语学系,香港 00852;南京师范大学文学院,南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]盛欐;俞稼钰;郝颖-.汉语发展性语言障碍的现状及建议)[J].早期儿童发展,2022(04):73-83
A类：
发展性语言障碍,早期语言发展,循证诊断与治疗
B类：
现状及建议,语言能力发展,长期发展,社会心理,儿童语言,本里,深入浅出,研究团队,总结和分析
AB值：
0.132672
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