典型文献
团队式心理管理对临床医学专业学位研究生16种人格因素的影响
文献摘要：
目的 通过卡特尔16种人格因素测试(16pf)量表评估,对比分析两种心理管理方法对临床医学专业学位研究生16种人格因素的影响.方法 选取100例研究对象,随机分成A组(团队式心理管理组)与B组(个体化心理管理组),每组50例.比较干预前、干预后6个月与干预前差值在16种人格因素间的差异.结果 两组研究对象16种人格因素干预前评分对比:差异均无显著性,无统计学意义(P＞0.05);干预后6个月与干预前差值对比:N(世故性)因素,差异有显著性,具有统计学意义(0.01＜P＜0.05);其余人格因素差异均无显著性,无统计学意义(P＞0.05).结论 团队式心理管理方式易促进研究对象16种人格因素的形成,使他们更好地适应社会.
文献关键词：
团队式心理管理;临床医学;研究生;16种人格
中图分类号：
作者姓名：
王清华;汪昱娟;范君君;左秀玲;吴义高;朱梦倩;杨菊
作者机构：
皖南医学院弋矶山医院,安徽 芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]王清华;汪昱娟;范君君;左秀玲;吴义高;朱梦倩;杨菊-.团队式心理管理对临床医学专业学位研究生16种人格因素的影响)[J].心理月刊,2022(08):15-17
A类：
团队式心理管理,16pf,个体化心理管理
B类：
临床医学专业学位研究生,人格因素,卡特尔,量表评估,世故,适应社会
AB值：
0.092102
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
