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提高小学班主任德育工作有效性的策略探究
文献摘要：
班主任作为一个班集体的重要引领者，不仅主要承担班级“设计者”的重任，而且肩负“施工者”的重要使命，班主任是班级各项活动工作强有力的实施者，对学生未来的全面发展、健全人格、塑造灵魂十分关键。新课改背景下，小学教学过程中充分开展德育工作，为学生综合发展提供强有力的支撑，健全其人格。日常教学工作过程中，班主任不仅需充分做好各项教学工作，而且需强调德育，充分给予学生尊重，结合当下小学生的德育现状，有针对性地采取相应的措施，增强小学德育工作的有效性。本文就小学班主任德育有效性的开展进行分析。
文献关键词：
小学班主任;德育;有效性
中图分类号：
作者姓名：
张亚岚
作者机构：
甘肃省白银市景泰县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张亚岚-.提高小学班主任德育工作有效性的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):111-113
A类：
B类：
高小,小学班主任,班主任德育工作,工作有效性,策略探究,一个班,班集体,引领者,班级,设计者,施工者,重要使命,实施者,健全人格,新课改背景下,小学教学,学生综合发展,日常教学,教学工作,分做,分给,小学生,小学德育工作
AB值：
0.307995
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