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“重唱”课程教学方法改革研究与实践
文献摘要：
本文主要以“重唱”课程教学方法改革研究与实践为重点进行阐述。首先，介绍“重唱”的基本内涵与高校开展
“重唱”课程的重要意义；其次，介绍高校艺术类专业“重唱”课程教学活动的实际情况；最后，从教学理念创新，制定课程改革
整体思路、教学模式创新，凸显学生主体地位、教学方法创新，提高学生音乐素养、考试方式方法创新，健全课程教学体系几个
方面深入说明并探讨“重唱”课程教学方法的改革与创新，继而增强“重唱”课程的教学效率与质量，旨在为相关研究提供参考
资料。
文献关键词：
“重唱”;课程教学;创新实践
中图分类号：
作者姓名：
林晨
作者机构：
辽宁科技大学艺术学院，辽宁鞍山 114000
文献出处：
引用格式：
[1]林晨-.“重唱”课程教学方法改革研究与实践)[J].赢未来,2022(16):143-145
A类：
B类：
重唱,教学方法改革,改革研究,基本内涵,高校艺术类专业,教学理念创新,整体思路,教学模式创新,显学,学生主体地位,教学方法创新,音乐素养,考试方式,课程教学体系,改革与创新,教学效率,效率与质量
AB值：
0.285014
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