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在传承与发展中加强化学基础实验课程体系建设
文献摘要：
实验教学在化学学科人才培养体系中发挥着重要作用,吉林大学化学学科已历70年的发展,在传承"厚基础、强能力、重实践"的教学传统的同时,顺应时代发展,构建了新的"两阶段、三层次"的基础实验教学体系,融入新的教学内容.在先进的育人理念指导下,构建了满足个性化和差异化教学的多层次基础实验课程体系,全方位提升学生实验能力和综合素养.
文献关键词：
基础实验;传承;发展;课程体系;综合素养
中图分类号：
作者姓名：
范勇;童程霞;宋志光;徐家宁;朱万春;郭玉鹏
作者机构：
吉林大学化学学院 吉林长春 130012
文献出处：
引用格式：
[1]范勇;童程霞;宋志光;徐家宁;朱万春;郭玉鹏-.在传承与发展中加强化学基础实验课程体系建设)[J].化学教育,2022(14):94-99
A类：
化学基础实验课程
B类：
传承与发展,实验课程体系,课程体系建设,化学学科,学科人才培养,人才培养体系,吉林大学,大学化学,重实践,教学传统,顺应时代,两阶段,三层次,基础实验教学,实验教学体系,育人理念,理念指导,差异化教学,学生实验,实验能力,综合素养
AB值：
0.367175
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