典型文献
高职护生护理健康教育与健康促进课程构建与实践
文献摘要：
目的:探讨护理健康教育与健康促进选修课程教学效果.方法:设计高职护理健康教育与健康促进选修课程.于2020年9月—2020年12月对高职护理2017级34名学生授课.结果:授课后护生健康教育能力总分为(161.89±19.08)分,各维度均分达到"基本符合水平",高于授课前的健康教育能力总分(149.87±18.22)分,各维度均分差异有统计学意义(t=2.753、2.514、2.609、2.351;P<0.05).结论:护理健康教育与健康促进取得了较好的教学效果,护生健康教育能力有了提高,课程获得学生认可.
文献关键词：
高职护理;健康教育与健康促进课程;构建
中图分类号：
作者姓名：
章莹;周瑞雪;叶雨婷;魏中琦
作者机构：
南京卫生高等职业技术学校,江苏 南京210038;南京市栖霞区仙林社区卫生服务中心,江苏 南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]章莹;周瑞雪;叶雨婷;魏中琦-.高职护生护理健康教育与健康促进课程构建与实践)[J].现代职业教育,2022(09):123-125
A类：
健康教育与健康促进课程
B类：
高职护生,护理健康教育,课程构建,构建与实践,选修课程,高职护理,健康教育能力,课前,进取
AB值：
0.159377
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