典型文献
校企合作人才培养模式创新思考
文献摘要：
新工科的主要内容被定位为"五个新":工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系.新工科的主要特征是:学科交叉融合加速,新兴学科不断涌现;传统意义上的基础研究、应用研究、技术开发和产业化的边界日趋模糊;科技创新链条更加灵巧,技术更新和成果转化更加快捷,产业更新换代加快;现代工程活动越来越趋于大型化、复杂化和高科技化,对自然环境、人文环境和社会发展的影响也越来越大.显然,新工科的这些特征要求我们既要从战略高度创新高等职业工科教育的理念,也要重新认识高等职业教育的本质和内在发展规律,推动高职工科教育的学科专业建设和人才培养模式改革.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙怡
作者机构：
无锡科技职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙怡-.校企合作人才培养模式创新思考)[J].人才资源开发,2022(14):63-66
A类：
B类：
校企合作,人才培养模式创新,创新思考,新工科,工程教育,新结构,新质,分类发展,学科交叉融合,新兴学科,传统意义,技术开发,创新链,灵巧,技术更新,产业更新,更新换代,现代工程,工程活动,大型化,高科技化,人文环境,战略高度,工科教育,重新认识,高等职业教育,高职工科,学科专业建设,人才培养模式改革
AB值：
0.377693
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