典型文献
新时代高校法治教育的模式分析与制度优化——基于结构功能主义视角
文献摘要：
习近平新时代中国特色社会主义法治思想,在理论层面表达出了与新媒体融合的结构需要,二者的有机结合能进一步发挥法治教育塑造高校学生法治素养与法治能力的功能.新媒体传播的多点化、便捷性与互动性能使高校充分发挥法治教育的功能作用,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义.以习近平法治思想为指导,采用实证方法探寻我国高校法治教育的问题与成因.而结构功能主义社会学理论可作为阐明高校法治教育本质的良径,在新媒体与高校法治教育融合过程中提升教育主体的新媒体素养、健全高校法治教育机制、营造法治治理下的网络空间,以推进新时代高校法治教育的制度优化.
文献关键词：
习近平法治思想;高校法治教育;结构功能主义;新媒体
中图分类号：
作者姓名：
范卫红;陆成虎;张玥瑶
作者机构：
重庆大学 法学院,重庆 400044
文献出处：
引用格式：
[1]范卫红;陆成虎;张玥瑶-.新时代高校法治教育的模式分析与制度优化——基于结构功能主义视角)[J].华北理工大学学报（社会科学版）,2022(03):19-25
A类：
B类：
新时代高校,高校法治教育,模式分析,制度优化,结构功能主义,中国特色社会主义法治,新媒体融合,结合能,高校学生,法治素养,法治能力,新媒体传播,点化,便捷性,互动性,功能作用,社会主义建设者和接班人,习近平法治思想,实证方法,方法探寻,我国高校,问题与成因,社会学理论,教育本质,教育融合,教育主体,新媒体素养,教育机制,造法,法治治理,网络空间
AB值：
0.271019
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