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"两节、三赛、四平台"音乐应用型人才培养模式研究
文献摘要：
在音乐人才快速增加的背景下,社会对音乐人才的综合素质能力培养提出了较高的要求.于是,我国各高校纷纷加大了对音乐人才综合实践能力的培养力度.在培养过程中,课程缺乏特色、教育观念落后、经济基础薄弱、学生基础不足、教育方式单一、教师水平有限和制度实施不严等问题频出,阻碍了音乐应用型人才培养的发展.对此,怀化学院音乐舞蹈学院提出了"两节、三赛、四平台"音乐应用型人才培养模式研究,从教育理念、课程设置、经济条件、学生基础、教育方式、教师水平和学习制度等七个方面进行了理解和探析.
文献关键词：
高校音乐教育;应用型人才;"两节、三赛、四平台"音乐教育模式
中图分类号：
作者姓名：
邱文丽;覃嫔
作者机构：
怀化学院音乐舞蹈学院,湖南 怀化 418008
文献出处：
引用格式：
[1]邱文丽;覃嫔-."两节、三赛、四平台"音乐应用型人才培养模式研究)[J].山西青年,2022(03):123-125
A类：
B类：
两节,四平,音乐应用,应用型人才培养模式,音乐人才,对音,综合素质能力,素质能力培养,综合实践能力,培养过程,教育观念,经济基础,基础薄弱,教育方式,教师水平,制度实施,不严,频出,怀化,音乐舞蹈,舞蹈学院,课程设置,学习制度,七个,高校音乐教育
AB值：
0.321588
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