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意蕴悠长自然流畅——对"一元二次方程的根与系数的关系"一课的品赏与评析
文献摘要：
韦达定理之于方程根与系数关系的结论是经典而隽永的.若教师能立于本源之地,在一般观念的引领下,引导学生发现和提出研究方程根与系数关系的问题,并通过观察、猜想、验证、推理、归纳去经历探究的全过程,那么学生获得的不仅是知识,更多的是数学研究的意识、方法和能力.这样的课例展示具有启发与示范作用.文章品赏与评析的要义也正基于此.
文献关键词：
一元二次方程;根与系数的关系;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
郑瑄
作者机构：
浙江省宁波市江北区教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]郑瑄-.意蕴悠长自然流畅——对"一元二次方程的根与系数的关系"一课的品赏与评析)[J].中国数学教育,2022(09):57-60
A类：
B类：
悠长,流畅,一元二次方程,根与系数的关系,品赏,评析,韦达定理,之于,隽永,师能,本源,一般观念,通过观察,猜想,数学研究,课例,示范作用,育人价值
AB值：
0.421903
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