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"岗课赛证"融通视域下高职专业课程思政改革研究——以旅游客源国文化课程为例
文献摘要：
文章通过解读2019—2020年教育部发展职业教育相关文件,确定"岗课赛证"融合的研究背景;遵循课程设计改革规律,总结旅游客源国文化课程的特点、教学现状,在此基础上确定旅游管理专业"岗课赛证"融合下的课程思政建设目标定位,根据课程思政的特点重构课程内容,并以实际教学案例展现课程思政教学改革实施路径.
文献关键词：
"岗课赛证";课程思政;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
朱玫雅
作者机构：
邵阳职业技术学院,湖南邵阳 422004
文献出处：
引用格式：
[1]朱玫雅-."岗课赛证"融通视域下高职专业课程思政改革研究——以旅游客源国文化课程为例)[J].漫旅,2022(23):65-67,70
A类：
B类：
岗课赛证,高职专业课程,专业课程思政,课程思政改革,改革研究,旅游客源,客源国,文化课程,研究背景,课程设计,设计改革,教学现状,旅游管理专业,目标定位,点重构,重构课程内容,教学案例,课程思政教学改革,改革实施
AB值：
0.290223
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