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乡村振兴背景下无文字少数民族青少年学生母语词汇磨蚀调查研究——以湖南省通道县侗族为例
文献摘要：
在乡村振兴背景下,民族地区的语言文化振兴与传承不可或缺.文章以湖南省通道县侗族初中生为对象,采用侗语词汇测试、调查问卷与半结构式访谈相结合的方法,考察了侗族青少年学生母语词汇磨蚀的状况.研究发现,侗族初中生在三个不同年级段的母语词汇磨蚀程度差异显著:初一学生侗语词汇磨蚀程度最低,初三学生词汇磨蚀最严重.影响侗语词汇磨蚀的主要因素是侗语的接触量、受蚀时间和对侗语的语言态度.研究结果对少数民族语言母语磨蚀研究模式的创建,为乡村民族语言文化振兴与传承提供参考.
文献关键词：
乡村振兴;母语磨蚀;词汇磨蚀;侗语;无文字语言;磨蚀因素
中图分类号：
作者姓名：
洪艳;李丽生
作者机构：
湖北工程学院 外国语学院,湖北 孝感 432000;云南师范大学 外国语学院,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]洪艳;李丽生-.乡村振兴背景下无文字少数民族青少年学生母语词汇磨蚀调查研究——以湖南省通道县侗族为例)[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2022(05):106-113
A类：
词汇磨蚀,母语磨蚀,无文字语言,磨蚀因素
B类：
少数民族青少年,青少年学生,生母,语词,通道县,侗族,民族地区,语言文化,文化振兴,初中生,侗语,词汇测试,半结构式访谈,不同年级,初一学生,初三学生,生词,语言态度,少数民族语言,研究模式
AB值：
0.18646
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