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乡村振兴背景下民族地区高职"双融双创"旅游人才培养模式研究——以贵州黔东南民族职业技术学院为例
文献摘要：
乡村振兴背景下,民族地区高职旅游人才培养需要探索特色路径或模式.以乡村振兴为大背景,探讨人才需求端;以职业教育为平台,探讨人才供给端;以旅游人才"双融双创"培养为切入点,探讨需求与供给的有效衔接."双融双创"模式立足乡村振兴,培养旅游复合型人才以服务旅游产业化发展;进行民族文化元素融入教学改革实践,在"课岗赛证"等方面创新教育内涵,提升复合型人才培养质量;立足黔东南当地,职业教育服务于地方经济发展;进行民族文化项目融入职业教育实践,在作品活动等方面创新旅游文化载体,提升服务地方经济能力.文章深入探究"双融双创"旅游人才培养模式,以期提高乡村振兴背景下民族地区高职院校办学质量.
文献关键词：
乡村振兴;"双融双创";旅游人才;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
蒋光辉;曾令波
作者机构：
黔东南民族职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]蒋光辉;曾令波-.乡村振兴背景下民族地区高职"双融双创"旅游人才培养模式研究——以贵州黔东南民族职业技术学院为例)[J].西部旅游,2022(19):71-77
A类：
B类：
下民,民族地区,双创,旅游人才培养,贵州黔东南,职业技术学院,高职旅游人才,特色路径,人才需求,需求端,人才供给,供给端,需求与供给,立足乡村,旅游产业化,产业化发展,民族文化元素,文化元素融入,融入教学,教学改革实践,课岗赛证,创新教育,教育内涵,复合型人才培养,职业教育服务,地方经济发展,职业教育实践,旅游文化,文化载体,提升服务,服务地方经济,校办,办学质量
AB值：
0.315319
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