典型文献
大学生英语写作策略使用现状及差异分析——一项混合研究
文献摘要：
通过问卷调查和半结构式访谈,探究非英语专业大学生使用英语写作策略的整体情况及组间差异.结果表明:写作策略使用总体处于中等水平,学生最常使用元认知策略,最少使用社会/情感策略;不同英语水平组(B级/A级)在元认知策略使用上存在差异,主要体现在使用频率、注意与监控的范围、自我评估意识等方面;不同英语写作兴趣组(低/中/高)在元认知策略和认知策略使用上存在差异,主要体现在使用频率、自我监控水平、文章修改的努力程度等方面.研究结果对大学英语写作教学和写作策略培训具有一定启示.
文献关键词：
写作策略;大学英语;英语水平;写作兴趣
中图分类号：
作者姓名：
王安琪;张庆华
作者机构：
中国地质大学(北京)外国语学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]王安琪;张庆华-.大学生英语写作策略使用现状及差异分析——一项混合研究)[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2022(05):105-112
A类：
B类：
大学生英语写作,写作策略,使用现状,混合研究,半结构式访谈,非英语专业大学生,整体情况,中等水平,元认知策略,情感策略,英语水平,使用频率,自我评估,写作兴趣,自我监控,监控水平,努力程度,大学英语写作教学
AB值：
0.275004
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