典型文献
现代学徒制背景下中职院校旅游专业校企合作的实践困境及其应对策略
文献摘要：
随着我国旅游业的转型升级,旅游业更需要具备终身学习能力和可持续发展能力的从业人员.中职院校旅游专业承担着为社会输送旅游人才的任务,需要变革人才培养模式,深度开展校企合作,提升学生适应旅游业发展变化的能力.现代学徒制在校企合作人才培养中占有重要地位,是深化职业教育改革的重要举措.目前,国家对职业教育予以高度重视,正大力推进现代学徒制试点工作.2019年5月,教育部办公厅在《关于全面推进现代学徒制工作的通知》中提出,全面推广政府引导、行业参与、社会支持、企业和职业学校双主体育人的中国特色现代学徒制[1].现代学徒制作为中职院校旅游专业和旅行社等企业开展深度校企合作的重要基础,在推进经济转型升级、增强职业教育人才培养适应性等方面具有重要的作用,因此要将现代学徒制有机融入中职院校旅游专业的校企合作实践中,加快补齐实践育人短板,进而全面推动中职院校旅游专业人才培养质量的提升.
文献关键词：
现代学徒制;中职院校;旅游专业;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
赵燕芹
作者机构：
云南大学
文献出处：
引用格式：
[1]赵燕芹-.现代学徒制背景下中职院校旅游专业校企合作的实践困境及其应对策略)[J].西部旅游,2022(11):104-106
A类：
B类：
中职院校,实践困境,困境及其应对策略,国旅,终身学习能力,可持续发展能力,旅游人才,旅游业发展,职业教育改革,正大,现代学徒制试点,试点工作,全面推广,政府引导,社会支持,职业学校,双主体育人,中国特色现代学徒制,旅行社,深度校企合作,经济转型升级,职业教育人才培养,有机融入,校企合作实践,补齐,实践育人,旅游专业人才
AB值：
0.223366
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