典型文献
酒店管理与数字化运营专业现代学徒制
人才培养模式探索
文献摘要：
现代学徒制是实施校企双元育人的典型模式，我校通过践行“五融五共”的发展理念；实施“三 融合”的人才培养体系；推行“四位一体”工学交替的“1+0.5+0.5+1”人才培养过程；构建“1+1+N”的校企双 元育人教学模式；采用过程化、多元化的人才培养效果评价等措施，在校企共育机制建立、双导师团队构 建、学徒培养效果、学徒制教改研究等方面取得了显著成绩，但也存在着校企密合度不够、融合不深；双导 师联动力不足；学徒培养质量有待提高等问题。今后我们将就现代学徒制的核心问题继续探索，以期对职
业教育的发展有所裨益。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王迎涛;华萍;刘中洁
作者机构：
河南信息统计职业学院;郑州西亚斯学院
文献出处：
引用格式：
[1]王迎涛;华萍;刘中洁-.酒店管理与数字化运营专业现代学徒制
人才培养模式探索)[J].当代旅游,2022(19):81-83
A类：
B类：
酒店管理与数字化运营专业,现代学徒制,人才培养模式探索,校企双元育人,典型模式,我校,五融,人才培养体系,四位一体,工学交替,1+0,5+0,5+1,人才培养过程,1+1+N,过程化,培养效果,校企共育,机制建立,双导师团队,教改研究,显著成绩,密合度,裨益
AB值：
0.365054
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