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产教融合模式下智能科学与技术专业应用型人才培养的探究
文献摘要：
结合金陵科技学院智能科学与技术专业的建设情况,基于产教融合模式,从人才培养定位,课程体系建设,师资队伍建设等方面对应用型智能科学与技术人才培养进行了探究,提出"通识+专业+方向"理论课程体系和"三重教育"场景实践课程体系,实践"2+1+1"阶梯式人才培养方法,构建"双师型"教师队伍,为地方产业和社会发展培养高素质应用型人工智能人才.
文献关键词：
产教融合;智能科学与技术专业;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
董如婵;沈维燕;赵海峰;刘娅
作者机构：
金陵科技学院软件工程学院,江苏南京211169;江苏省软件测试工程实验室,江苏南京211169
文献出处：
引用格式：
[1]董如婵;沈维燕;赵海峰;刘娅-.产教融合模式下智能科学与技术专业应用型人才培养的探究)[J].电脑知识与技术,2022(32):118-121
A类：
B类：
产教融合模式,智能科学与技术专业,专业应用,应用型人才培养,金陵,建设情况,人才培养定位,课程体系建设,师资队伍建设,技术人才,通识,理论课程,三重教育,场景实践,实践课程体系,2+1+1,阶梯式,人才培养方法,双师型,地方产业,人工智能人才
AB值：
0.342665
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