典型文献
渐进式书证融通人才培养方案建设探索——以计算机信息管理专业为例
文献摘要：
根据专业的人才培养目标,结合泰迪大数据应用开发(Python)等级证书,结合专业培养目标确定职业技能等级模块,在人才培养方案和课程体系建设中逐步融合培训内容.在课程体系建设中不断探索"课证融通,赛证融通"的实现路径以及动态优化调整的技术路线."以生为本",结合学生的学习成长过程探索渐进式课证融通人才培养方案建设,并引导学生适应新的学习方式.
文献关键词：
书证融通;课程体系建设;人才培养方案建设;大数据人才培养
中图分类号：
作者姓名：
陈婷;魏雨东
作者机构：
电子科技大学成都学院,四川成都611731
文献出处：
引用格式：
[1]陈婷;魏雨东-.渐进式书证融通人才培养方案建设探索——以计算机信息管理专业为例)[J].电脑知识与技术,2022(29):104-106
A类：
B类：
渐进式,书证融通,通人,人才培养方案建设,建设探索,计算机信息管理,管理专业,人才培养目标,大数据应用,应用开发,Python,等级证书,结合专业,专业培养目标,目标确定,定职,职业技能等级,课程体系建设,培训内容,课证融通,动态优化,优化调整,以生为本,成长过程,学习方式,大数据人才培养
AB值：
0.362151
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