典型文献
提升学习者学习情感体验的学习辅助系统研究
文献摘要：
文章着重研究在疫情背景下,如何利用学习辅助工具更好地提升大学生的学习情感体验,以提高学生学习兴趣及效率.为此,团队设计并实现了一款微信小程序,利用wxml、wxss、JavaScript及Node.js语言实现系统代码编写,实现了趣味学习打卡、学习资源共享、师生互动及学习能量兑换等功能.经使用测试,系统能满足用户在线学习功能需求,有效提高学生的学习情感体验,有利于激发学生的学习兴趣.
文献关键词：
在线学习;学习情感体验;微信小程序;学习辅助工具;学习兴趣
中图分类号：
作者姓名：
罗文凤;陈美;朱炜彬;刘冰心;张松波
作者机构：
广东外语外贸大学信息科学与技术学院,广东广州510000
文献出处：
引用格式：
[1]罗文凤;陈美;朱炜彬;刘冰心;张松波-.提升学习者学习情感体验的学习辅助系统研究)[J].电脑知识与技术,2022(01):72-75
A类：
B类：
提升学习,学习情感体验,辅助系统,疫情背景下,用学,学习辅助工具,提高学生学习兴趣,微信小程序,wxml,wxss,JavaScript,Node,js,言实,代码编写,趣味学习,打卡,学习资源,师生互动,兑换,满足用户,在线学习,学习功能,功能需求
AB值：
0.389099
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