典型文献
基于中国传统文化的建筑史课程对学生工匠精神的培育
文献摘要：
工匠精神是新时代高校在培养学生过程中的重要教学理念,建筑史课程对于引导学生正确认识建筑并保护传承建筑遗产具有重要作用.文章以中国传统文化背景下的建筑史课程为例,具体分析建筑史课程中的传统文化元素、建筑保护传承案例、传统建筑工匠精神的内涵,剖析新时代工匠精神的内涵与价值,总结建筑史课程中培育工匠精神的现代意义,并针对目前建筑史课程中存在的问题,提出建筑史教学中培育学生工匠精神的创新策略,以此推动建筑史课程教学改革,培养更多具有工匠精神的建筑人才.
文献关键词：
传统文化;建筑史;工匠精神
中图分类号：
作者姓名：
高铭悦
作者机构：
陕西服装工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]高铭悦-.基于中国传统文化的建筑史课程对学生工匠精神的培育)[J].时代报告,2022(06):146-148
A类：
B类：
学生工匠精神,新时代高校,保护传承,承建,建筑遗产,文化背景,传统文化元素,建筑保护,传统建筑,新时代工匠精神,内涵与价值,现代意义,建筑史教学,创新策略,课程教学改革,多具
AB值：
0.244271
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