典型文献
中国故事融入医学院校思想政治理论课的路径
文献摘要：
中国故事中蕴含着丰富的医学人文精神元素,是医学院校思想政治理论课重要的教学资源.中国故事融入医学院校思想政治理论课教学具有重要的价值意蕴.中国故事融入医学院校思想政治理论课教学,必须打造医学生喜闻乐见的融媒体平台,提升医学院校大学生学习参与的自主性,实现教学思想深度与医学生获得感有机结合,构建医学院校思政课的叙述新范式.
文献关键词：
中国故事;医学院校;思想政治理论课
中图分类号：
作者姓名：
李堃
作者机构：
福建医科大学马克思主义学院,福建 福州 350122
文献出处：
引用格式：
[1]李堃-.中国故事融入医学院校思想政治理论课的路径)[J].南京中医药大学学报（社会科学版）,2022(04):276-280
A类：
B类：
中国故事,医学人文精神,思想政治理论课教学,教学具,价值意蕴,医学生,喜闻乐见,融媒体平台,医学院校大学生,大学生学习,学习参与,教学思想,思想深度,学生获得感,新范式
AB值：
0.183954
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