典型文献
基于家长视角的高校家校协同心理育人调研报告
文献摘要：
以上海高校为例,聚焦高校家校协同心理育人这一主题,采取问卷调查法,从学生家长视角了解高校家校协同心理育人的现实情况.结果发现,大部分家长对家校协同心理育人持肯定态度,有参与学校心理教育管理的意愿,能通过新媒体与子女保持一定频率的亲子沟通,愿意通过线上和线下等多种方式与学校保持沟通,期待获取心理育人指导,50岁以下家长及女生家长认为这项工作更有必要,但是多数家长对主动与校方联系有所顾虑.因此,建议校方采取相应措施将家长的家校协同心理育人理念转为实际行动,引导家长在参与高校心理教育管理中树立科学应对子女心理困扰的意识,用好新媒体、搭好新平台,以满足家长对于家校协同心理育人的期待.
文献关键词：
家校协同;心理育人;家长;高等院校
中图分类号：
作者姓名：
许静;杨秀君
作者机构：
上海大学心理辅导中心,上海 200444;上海大学马克思主义学院,上海 200444
文献出处：
引用格式：
[1]许静;杨秀君-.基于家长视角的高校家校协同心理育人调研报告)[J].南京中医药大学学报（社会科学版）,2022(01):54-58
A类：
B类：
家长视角,家校协同,心理育人,调研报告,上海高校,问卷调查法,学生家长,现实情况,分家,学校心理教育,教育管理,定频,亲子沟通,线上和线下,取心,下家,女生,数家,校方,顾虑,相应措施,育人理念,实际行动,高校心理教育,科学应对,对子,心理困扰,搭好,新平台
AB值：
0.353172
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