典型文献
基于数字孪生的智能制造线上线下实训教学研究——以工业机器人装调实训课程为例
文献摘要：
为更好地促进实训教学在高等职业教育中的重要作用,发挥实训课程的实践育人功能.在经受新冠肺炎疫情影响,实训线下教学受到限制的情况下,从实训教学背景、教学开展及探索、实训平台搭建及应用等方面分享安徽机电职业技术学院智能制造装备技术专业工业机器人装调实训课程线上线下实训教学新做法.结果表明:上述措施切实推进了线上线下实训教学改革,解决了线上线上结合实训教学难的问题,提高了学生解决问题的实践能力,可为高职实训课程在线教学应用研究提供参考.
文献关键词：
数字孪生;高职教育;实训教学;线上线下
中图分类号：
作者姓名：
韦凤慈;张涛;罗攀
作者机构：
安徽机电职业技术学院机械工程学院,安徽 芜湖 241000;安徽机电职业技术学院科研处,安徽 芜湖 241000;玉柴联合动力股份有限责任公司,安徽 芜湖 241000
文献出处：
引用格式：
[1]韦凤慈;张涛;罗攀-.基于数字孪生的智能制造线上线下实训教学研究——以工业机器人装调实训课程为例)[J].西昌学院学报（自然科学版）,2022(04):124-128
A类：
B类：
数字孪生,工业机器人装调,实训课程,高等职业教育,实践育人,育人功能,经受,新冠肺炎疫情影响,线下教学,受到限制,教学开展,实训平台,平台搭建,职业技术学院,智能制造装备技术,技术专业,实训教学改革,高职实训,在线教学,教学应用研究,高职教育
AB值：
0.258597
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
