典型文献
从知人论世到情理感悟——《〈庄子〉二则》教学的一种尝试
文献摘要：
《庄子》是一篇想象雄奇瑰丽的文章,其中创造的"大鹏"形象深入人心,对后世影响深远.《〈庄子〉二则》的教学,不妨开展以"遇见庄子""故事再现""情理感悟"为主题的系列读书活动,让学生在学习任务的完成中领悟课文的精髓.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋国芳
作者机构：
山东省东营市东营区黄河中学
文献出处：
引用格式：
[1]宋国芳-.从知人论世到情理感悟——《〈庄子〉二则》教学的一种尝试)[J].语文世界,2022(09):36-37
A类：
B类：
知人论世,情理,庄子,二则,一篇,象雄,雄奇,瑰丽,大鹏,深入人心,后世影响,不妨,遇见,读书,学习任务,课文
AB值：
0.53061
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