典型文献
高校课程教学的系统整体研究原则及方法
文献摘要：
整体和部分始终是伴随并推动事物演化发展的一对矛盾.在长期的高校课程教学过程中,教育工作者逐渐认识到,用什么方法使高校课程教学的整体目标与部分目标更好地协同发展,始终是高校课程教学改革的难题.本文基于系统理论,将高校课程教学整体和部分的矛盾作为一个系统问题,放到系统整体中进行研究,提出了一种高校课程教学的系统整体研究原则及方法.
文献关键词：
高校;课程教学;系统整体研究;原则;方法
中图分类号：
作者姓名：
张湖婷;余学军;王涛;程俊龙
作者机构：
贵州师范学院 外国语学院,贵州 贵阳 550018
文献出处：
引用格式：
[1]张湖婷;余学军;王涛;程俊龙-.高校课程教学的系统整体研究原则及方法)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(09):153-160
A类：
系统整体研究
B类：
高校课程教学,整体和部分,演化发展,教育工作者,整体目标,课程教学改革,系统理论,系统问题,放到
AB值：
0.185047
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