典型文献
朗诵:通往英美文学殿堂之路
文献摘要：
以朗诵为切入点学习英美文学经典作品,能够以点带面,激发学习者对英美文学知识的主动学习,对作品思想内涵的深刻领悟,极大地提高学习者的人文素养和语言的表现力.在现阶段,将朗诵法应用于英美文学课堂能够更好地适应新的学情.从课前的案头工作、课堂模式、课后反思、朗诵者的素养四个方面阐释朗诵法在英美文学课堂中的应用,有助于广大英美文学爱好者和教师对朗诵法指导下的英美文学经典的学习和课堂范式有更深入的了解.
文献关键词：
朗诵;英美文学;课堂范式;素养
中图分类号：
作者姓名：
金艳霜
作者机构：
运城学院外语系,山西运城044000
文献出处：
引用格式：
[1]金艳霜-.朗诵:通往英美文学殿堂之路)[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2022(02):91-94
A类：
B类：
通往,殿堂,文学经典,经典作品,以点带面,文学知识,主动学习,思想内涵,极大地提高,人文素养,表现力,英美文学课,文学课堂,课前,案头工作,课堂模式,课后反思,朗诵者,大英,爱好者,课堂范式
AB值：
0.286491
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