典型文献
项目驱动实现校企协同育人共赢的模式与实践
文献摘要：
企业参与的积极性是产学研合作与校企协同育人的关键因素,而企业参与产学研合作的初衷及终极目的是基于其利益与发展所决定的.满足企业需求,是校企合作的前提和基础,也是专业硕士实践能力培养的关键.从2015年开始建设以来,广东省研究生联合培养基地(佛山)一直在探索"政府主导、项目驱动、产教融合"的工程硕士研究生联合培养模式,实践证明:通过企业技术需求的项目驱动模式可以极大地提高企业协同育人的积极性,增强企业技术研发力量和研发能力;同时,为高校提供更多的实践基地和产教融合的合作机会,促进高校导师的成果转化;更重要的是,增强联合培养学生的研发与实践能力,提高竞争与创新意识,增加创业与就业机会.加强企业、高校、学生的精准对接与深度合作,是这种模式推广的关键.
文献关键词：
校企合作;技术攻关;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
魏兴琥;黄新雨;胡亚杰;沈阳
作者机构：
佛山科学技术学院,广东佛山528000
文献出处：
引用格式：
[1]魏兴琥;黄新雨;胡亚杰;沈阳-.项目驱动实现校企协同育人共赢的模式与实践)[J].佛山科学技术学院学报（社会科学版）,2022(06):85-90
A类：
B类：
校企协同育人,模式与实践,企业参与,产学研合作,初衷,终极,极目,企业需求,校企合作,专业硕士,实践能力培养,始建,联合培养基地,佛山,产教融合,工程硕士研究生,联合培养模式,企业技术,技术需求,项目驱动模式,极大地提高,研发能力,实践基地,创新意识,创业与就业,就业机会,精准对接,深度合作,模式推广,技术攻关
AB值：
0.361846
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
