典型文献
健康管理门诊教学模式在全科医学教学中的实践
文献摘要：
目的:探讨健康管理门诊教学模式在全科医学教学中的应用.方法:选取在安庆市立医院全科医学科培训的安庆市全科乡村医生和全科住培的学员共48名,随机分为两组.两组均进行常规门诊教学,实验组增加全科健康管理门诊教学.结果:慢病管理能力实验组[(87.9±3.6)vs(81.8±2.7),P=1×10-7]显著高于对照组;问卷调查师生沟通[(4.0±0)vs(3.5±0.6),P=5×10-5]、医患沟通[(3.8±0.4)vs(3.5±0.5),P=0.005]、人文精神[(3.9±0.3)vs(3.4±0.6)
文献关键词：
健康管理;教学模式;全科医学;住院医师规范化培训;医学教育
中图分类号：
作者姓名：
唐文娟;殷晓明;刘芳芳;邵美满
作者机构：
安徽医科大学附属安庆医院/ 安庆市立医院全科医学科 安徽 安庆 246000
文献出处：
引用格式：
[1]唐文娟;殷晓明;刘芳芳;邵美满-.健康管理门诊教学模式在全科医学教学中的实践)[J].饮食保健,2022(37):157-160
A类：
B类：
门诊教学,医学教学,安庆市,市立,全科医学科,学科培训,乡村医生,住培,学员,慢病管理,师生沟通,医患沟通,人文精神,住院医师规范化培训,医学教育
AB值：
0.269855
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