典型文献
秋叶黄,结硕果——合理设置一周课程,以大班生成活动"遇见秋天"为例
文献摘要：
一、主题来源
很多孩子认为,树叶离开大树妈妈是一件很悲伤的事情,所以不喜欢秋天,更别说积极地探索和认识秋天了.然而,著名学前教育家陈鹤琴先生说过,"大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材".在以上理论的支撑下,同时结合我园"亲自然、享快乐"的特色,幼师和孩子们一同走进自然,与秋天来一场美好的相遇,从而形成本次"遇见秋天"生活化主题活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鲍雅丽
作者机构：
安徽省合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园
文献出处：
引用格式：
[1]鲍雅丽-.秋叶黄,结硕果——合理设置一周课程,以大班生成活动"遇见秋天"为例)[J].家教世界,2022(02):55
A类：
B类：
秋叶,硕果,合理设置,一周,大班,生成活动,遇见,秋天,树叶,开大,大树,妈妈,悲伤,别说,极地,学前教育,教育家,陈鹤琴,大自然,识宝,宝库,大社,活宝,亲自然,快乐,幼师,一同,相遇,生活化主题,主题活动
AB值：
0.622579
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