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人民性:中国特色社会主义教育理论的核心
文献摘要：
以人民为中心是我国教育事业发展的价值导向与基本立场,中国特色社会主义教育理论是改革开放以来教育实践探索的思想基础与理论总结,人民性是其核心.在以人民为中心的理念指导下,教育改革与发展要坚持以满足人民美好生活的需要为奋斗目标,面向人民对美好生活的期待,构建学习型社会,完善素质教育,促进人的全面发展.坚持成果由人民共享的发展理念,保证教育的公益性,保障人民公平享受良好教育的权利,增强人民教育获得感.坚持依靠人民的实践取向,发挥人民参与教育改革发展的积极性与创造性,推进教育治理,实现人民主体地位.在新时代,建设有品格的中国特色社会主义教育理论,要继续坚持以人民为中心,充分实现教育的人民性底色.
文献关键词：
中国特色社会主义教育理论;以人民为中心;教育人民性;教育改革
中图分类号：
作者姓名：
苗双双;冯建军
作者机构：
南京师范大学道德教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]苗双双;冯建军-.人民性:中国特色社会主义教育理论的核心)[J].中国教育科学（中英文）,2022(01):3-12
A类：
B类：
中国特色社会主义教育理论,教育事业发展,价值导向,基本立场,思想基础,理念指导,改革与发展,人民美好生活,学习型社会,素质教育,人的全面发展,人民共享,公益性,好教育,教育获得感,依靠人民,实践取向,教育改革发展,教育治理,人民主体地位,坚持以人民为中心,底色,教育人民性
AB值：
0.247612
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