典型文献
高校思想政治理论课教学中师生关系结构形式转型——一种新模式探究
文献摘要：
在当前高校思想政治理论课教学中,存在着两种主流的师生关系结构形式.一种是以教师为绝对主导的单一结构形式,另一种是以学生为主体的互动结构形式.这两种关系结构形式可以说各具优缺点.然而,针对思想政治理论课的内在本质规定性及日益多元的学生主体和纷繁复杂的思想文化现象,这两种关系结构模式都难以满足当下的教学需求.因此,需要推动思想政治理论课教学中师生关系结构形式转型.在对已有两种关系结构形式利弊分析的基础上,尝试提出一种新的模式,即在教师与学生之间建立一种权威与平等的动态平衡,实现互动结构形式的内在张力,以满足新时期高校思想政治理论课教学需求.
文献关键词：
高校思想政治理论课;师生关系结构;转型
中图分类号：
作者姓名：
张慧玲
作者机构：
山西师范大学 马克思主义学院,太原030031
文献出处：
引用格式：
[1]张慧玲-.高校思想政治理论课教学中师生关系结构形式转型——一种新模式探究)[J].山西师大学报（社会科学版）,2022(01):108-112
A类：
师生关系结构
B类：
高校思想政治理论课教学,中师,结构形式,形式转型,新模式探究,以学生为主体,互动结构,内在本质,本质规定性,学生主体,纷繁复杂,思想文化,文化现象,结构模式,教学需求,利弊分析,教师与学生,动态平衡,内在张力,新时期高校
AB值：
0.174924
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