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音乐基本学科综合渗透式教学路径的新探索——《认识乐理——视唱练耳同步学》述评
文献摘要：
《认识乐理——视唱练耳同步学》是畅销多年的经典音乐教材,被美国多所音乐学院及大学推荐使用.该书结构布局精细严密,具有同步性、综合性、普适性等特点,且内容丰富、简明实用,既可作为大学音乐主修生的专业基础教材,又可为自学者提供更为广阔的学习空间.同时,该书在4/4拍归属及复拍子、下主音、符杠这些音乐概念的界定与划分上,和我国大部分音乐理论教材存在差异.在音乐基本学科综合渗透式教学路径的新探索上,《认识乐理——视唱练耳同步学》可以从一个全新的角度给我们以启示.
文献关键词：
音乐基本学科;教学;认识乐理;视唱练耳;同步
中图分类号：
作者姓名：
任薇
作者机构：
南京艺术学院流行音乐学院,江苏南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]任薇-.音乐基本学科综合渗透式教学路径的新探索——《认识乐理——视唱练耳同步学》述评)[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2022(04):183-188
A类：
音乐基本学科,认识乐理
B类：
学科综合,渗透式教学,教学路径,新探索,视唱练耳,畅销,经典音乐,音乐教材,多所,音乐学院,该书,结构布局,同步性,内容丰富,简明,大学音乐,主修,专业基础,基础教材,自学者,学习空间,拍子,主音,音乐理论
AB值：
0.277221
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