典型文献
残疾儿童家庭教育支持的法律路径研究
文献摘要：
我国残疾儿童教育的法律建设取得了重大成就,表现为残疾儿童教育的法律文本体系已具雏形、个人和政府依法举办残疾儿童教育的意识逐渐觉醒、依法实践的特点明显;但目前残疾儿童家庭教育支持的法律建设依然不完备,表现为相关法规仅仅涉及残疾儿童的家庭教育,家庭教育支持尤其是早期干预阶段的家庭教育支持未能涉及.因此,要明确残疾儿童家庭教育支持的法律地位,多方合作,根据残疾儿童发展的不同阶段,在六部关于残疾儿童的法规中修订或增加家庭教育支持的法条.
文献关键词：
残疾儿童;残疾儿童家庭教育支持;法律路径
中图分类号：
作者姓名：
刘全礼;李尚卫
作者机构：
北京联合大学 特殊教育学院,北京 100075;海南师范大学 教育学院,海南 海口 571158
文献出处：
引用格式：
[1]刘全礼;李尚卫-.残疾儿童家庭教育支持的法律路径研究)[J].北京联合大学学报（人文社会科学版）,2022(02):103-108
A类：
B类：
残疾儿童家庭教育支持,法律路径,儿童教育,法律建设,重大成就,法律文本,雏形,点明,早期干预,法律地位,多方合作,儿童发展,六部,法条
AB值：
0.154864
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