典型文献
新时代思想政治教育学科定位的三重逻辑
文献摘要：
思想政治教育学科经过近40年的建设,虽然取得显著成绩,但是在学科定位方面仍难达成共识.为解决这一"元问题",要从历史逻辑出发,回顾思想政治教育学科演进的基本历程,考察"元问题"产生的根源,并在学术动向中明晰学科定位原则.从现实逻辑出发,解析当前影响思想政治教育学科定位的主要因素,正视学科发展面临的挑战.从实践逻辑出发,围绕学科归属、学科使命、学科特性、学科边界、学科队伍五个维度协同发力,探索构建"五力五维一体化"学科定位体系,厘清新时代思想政治教育学科定位的应然形象.
文献关键词：
新时代;思想政治教育;学科定位;三重逻辑
中图分类号：
作者姓名：
孟凡丽;周贝贝
作者机构：
新疆大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐830046;河北经贸大学学生工作部,河北石家庄050061
文献出处：
引用格式：
[1]孟凡丽;周贝贝-.新时代思想政治教育学科定位的三重逻辑)[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2022(06):143-150
A类：
B类：
新时代思想政治教育,思想政治教育学科,学科定位,三重逻辑,显著成绩,元问题,历史逻辑,学科演进,基本历程,现实逻辑,视学,实践逻辑,学科归属,学科使命,学科特性,学科边界,学科队伍,五个维度,协同发力,探索构建,五力,五维一体,定位体系,清新,应然
AB值：
0.308894
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