典型文献
中国教育学史研究的回顾与展望
文献摘要：
中国教育学史研究经历了兴起、独立研究领域和深化发展三个阶段.在这期间,研究者集中对何谓中国教育学史、中国教育学史的研究对象、中国教育学史的研究地位、中国教育学史的研究内容、中国教育学史的研究方法等进行了探讨.回顾中国教育学史研究的发展历程和研究进展,虽取得了一系列的研究成果,但主要借鉴了外国教育学史的研究范式,这影响了中国教育学史研究的自生性和原创性.中国教育学史研究者需在解决中国教育学史研究问题的过程中,明晰和把握中国教育学史研究的基本方向,深耕和拓宽中国教育学史研究的问题领域,明确和规范中国教育学史研究的书写逻辑.
文献关键词：
教育学史;中国教育学史;回顾;展望
中图分类号：
作者姓名：
侯怀银
作者机构：
山西大学 教育科学学院,山西 太原030006
文献出处：
引用格式：
[1]侯怀银-.中国教育学史研究的回顾与展望)[J].山西大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):84-93
A类：
中国教育学史
B类：
回顾与展望,深化发展,这期,何谓,外国教育,研究范式,自生性,原创性,研究问题,基本方向,深耕,书写逻辑
AB值：
0.087953
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