典型文献
如何建设未来学校:基于智能教育治理场景的前瞻与审思
文献摘要：
学习技术的发展会对不同社会历史时期学校的呈现状态、运行机制、文化氛围产生影响.那么,在人工智能作为当前社会发展主要驱动力的情况下,未来学校将呈现何种特点?当下我们该如何建设未来学校?为了回应这些问题,本研究运用未来研究法的基本思想,系统分析了人工智能驱动下面向未来学校的智能教育治理场景数据,从核心要素、关键角色的职能和学习空间的场域等方面剖析了未来学校的特点,并据此提出了未来学校的建设路径:第一,在创新理念引领的前提下,关注不同教育场景中的现实问题;第二,以基于设计的研究方法为基础,运用持续改进的思路优化人工智能教育应用的技术方案;第三,在跨学科与机构合作的探究实践中,寻找可持续发展机制助力未来学校的建设.
文献关键词：
人工智能;未来学校;未来研究法;学习科学;教育治理
中图分类号：
作者姓名：
蔡慧英;董海霞;陈旭;顾小清
作者机构：
江南大学教育学院教育技术系,无锡 214122;北京师范大学教育学部,北京 102206;华东师范大学教育信息技术学系,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]蔡慧英;董海霞;陈旭;顾小清-.如何建设未来学校:基于智能教育治理场景的前瞻与审思)[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2022(09):45-54
A类：
未来研究法
B类：
未来学校,教育治理,治理场景,审思,学习技术,展会,社会历史,文化氛围,围产,研究运用,基本思想,人工智能驱动,面向未来,关键角色,学习空间,创新理念,教育场景,基于设计的研究,持续改进,人工智能教育应用,机构合作,探究实践,发展机制,学习科学
AB值：
0.278687
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