典型文献
化妆品 “课程-项目-竞赛”教学模式实践
文献摘要：
化妆品专业人才培养在我国处于起步阶段，化妆品专业作为工程学科，强调理论实践与应用。北京工商大学化妆品技术与工程专业入选2020年度国家级一流本科专业建设点。在教学实践中，本系《化妆品配方实验课》通过“课程-项目-竞赛”多维教学模式的建设、实施及教学效果总结，根据新时代学生的特点和自身存在的优势，激发学生自主创新、综合运用能力，并提高学校特色教学模式。为我国化妆品专业人才培养提供社会竞争力，并提升化妆品特色学科在行业的影响力。
文献关键词：
化妆品;专业人才培养;多维教学模式
中图分类号：
作者姓名：
易帆;李丽;董银卯
作者机构：
北京工商大学 化学与材料工程学院化妆品系；北京工商大学北京市植物资源重点实验室
文献出处：
引用格式：
[1]易帆;李丽;董银卯-.化妆品 “课程-项目-竞赛”教学模式实践)[J].消费导刊,2022(52):8-12
A类：
B类：
工程学科,调理,理论实践,实践与应用,北京工商大学,大学化,化妆品技术,技术与工程,工程专业,国家级一流本科专业,一流本科专业建设点,本系,实验课,多维教学模式,自身存在,运用能力,学校特色,特色教学,社会竞争力,品特,特色学科
AB值：
0.295301
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