典型文献
借助多元科学策略优化中职心理健康教育效果
文献摘要：
近年来，随着科技不断进步以及全球化持续深入，社会环境越来越复杂，对学生的影响越来越深，其中自然包括中职学校的学生。与此同时，中职学校学生无论是身还是心都处于转折关键时期，很容易受到周围环境的影响，进而产生诸多心理问题，需要广大教师加强关注。鉴于此，当前阶段中职学校教师有必要加强对学生心理健康问题的重视，并积极引入多元科学策略，促进学生健康成长，使其最终成为对社会有用的人才。
文献关键词：
中职教育;心理健康;科学策略
中图分类号：
作者姓名：
许小茴
作者机构：
福建省泉州晋江安海职业中专学校
文献出处：
引用格式：
[1]许小茴-.借助多元科学策略优化中职心理健康教育效果)[J].亚太教育,2022(17):67-70
A类：
B类：
科学策略,策略优化,中职心理健康教育,健康教育效果,越深,周围环境,多心,心理问题,中职学校教师,学生心理健康,心理健康问题,学生健康成长,终成,中职教育
AB值：
0.312849
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